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63 résultat(s) trouvé(s) Trier par
  1. Moon Camp

    Date de publication:

    22 Septembre 2021

    Le projet Moon Camp est un projet éducatif proposé à l’échelle européenne par l’ESA et la Fondation Airbus, en partenariat avec Autodesk et coordonné en France par le CNES. Il est divisé en 3 catégories (challenges ou "défis") selon le niveau de complexité : Moon Camp Discovery, Moon Camp Explorers et Moon Camp Pioneers.

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  2. Le réveil a sonné pour les blobs à bord de l'ISS!

    Date de publication:

    2 Septembre 2021

    Avec un peu d’avance sur le planning initial, l’astronaute français de l’ESA Thomas Pesquet a procédé ce jeudi 2 septembre au réveil de ses 4 blobs, arrivés à bord de l’ISS il y a quelques semaines. Après leur réhydratation, la phase d’observation des 4 Physarum Polycephalum spatiaux durera 7 jours. Au sol, plus de 4500 établissements scolaires se préparent à l’expérience éducative #ElèveTonBlob. L’objectif ? Appliquer, sur Terre, les mêmes protocoles que ceux réalisés par Thomas Pesquet dans l’espace, observer le comportement du blob pendant 7 jours, du 11 au 17 octobre prochain, et comparer les résultats terrestres et spatiaux. Alors comment s’est déroulé le réveil des blobs à bord de la station ? Et dans les classes, sur Terre, où en est-on ? Toutes les réponses – et bien plus ! – dans cet article.

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  3. #ElèveTonBlob: sélection des établissements scolaires

    Date de publication:

    4 Juin 2021

    Un comité composé de représentants du CNES, du rectorat de l’académie de Toulouse et d'enseignants, s’est réuni ce vendredi 4 juin pour examiner les quelques 5000 demandes de participation d’établissements scolaires à l’expérience éducative du CNES liée à la mission Alpha. Les établissements sélectionnés recevront fin août un kit de 3 à 5 sclérotes de Physarum (même souche que celle dans l'ISS).

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  4. Ressources

    Date de publication:

    25 Février 2019

    Afin de permettre aux jeunes de découvrir l'espace, le CNES produit ou co-produit des ressources documentaires et pédagogiques mises à disposition des enseignants et des médiateurs.

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  5. Concours Français et Sciences 2019: Retour vers la Lune

    Date de publication:

    16 Avril 2019

    2019 marque le 50e anniversaire du premier pas de l’Homme sur la Lune. A cette occasion, le CNES est partenaire du concours Français et Sciences 2019 qui propose aux enseignants et médiateurs de répondre à la question suivante : "Retour vers la Lune : quel avenir souhaitons-nous pour notre satellite ?".

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  6. Question d'espace: une exposition et un escape game pour comprendre l'espace

    Date de publication:

    14 Décembre 2020

    Co-réalisée en 2012 par le Service Education Jeunesse du CNES, l'association toulousaine Science Animation et Centre-Sciences (le CCSTI de la région Centre), l’exposition “Questions d’espace” a été actualisée en 2020.

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  7. Mallettes pédagogiques

    Date de publication:

    25 Février 2019

    Au gré de l'actualité spatiale ou des opportunités de partenariat, le CNES met à disposition des enseignants et des médiateurs de culture scientifique diverses ressources pour des activités à mener dans le cadre scolaire, périscolaire ou extra-scolaire.

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  8. Cahiers de l'espace

    Date de publication:

    25 Février 2019

    Publication éditée par le Service Jeunesse et acteurs de l'Education du CNES, les Cahiers de l'Espace ont illustré les Mercredis de l'espace, formation proposée aux enseignants et médiateurs de culture scientifique, de 2002 à 2007. Ils sont envoyés sur simple demande, dans la limite des stocks disponibles.

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  9. [Taranis] La science participative en support de la mission

    Date de publication:

    10 Novembre 2020

    En parallèle à la mission Taranis, des projets pédagogiques impliquent les jeunes et plus largement les citoyens dans l’observation scientifique depuis le sol. C’est le cas en particulier de Belisama, qui s’adresse aux élèves de première et de terminale.

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  10. Parabole

    Date de publication:

    8 Septembre 2021

    Avec le projet Parabole proposé par le CNES aux lycéens et étudiants, les expérimentations de jeunes se font dans des conditions uniques de micropesanteur.

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  11. Activités manuelles du CNES

    Date de publication:

    23 Mars 2020

    Maquettes, coloriages et autres bricolages, voici quelques des activités pour s'amuser tout en apprenant...

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  12. Un peu d'espace pour la "nation apprenante"

    Date de publication:

    23 Mars 2020

    Dans le cadre de l’opération «nation apprenante » en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, le CNES met à disposition des professeurs, des élèves et de leurs familles des ressources éducatives pour les jeunes. Vous trouverez sur cette page des informations régulièrement actualisées.

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  13. Vivre et travailler dans l'espace

    Date de publication:

    23 Mars 2020

    Dans la Station Spatiale Internationale ISS, les astronautes vivent et travaillent dans un environnement extrêmement différent du milieu terrestre.

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  14. Comprendre notre environnement

    Date de publication:

    23 Mars 2020

    La planète Terre vit sous le regard des satellites qui observent son atmosphère, ses océans, ses terres émergées et fournissent des mesures indispensables pour la météorologie, l’océanographie, la biodiversité, l’étude du changement climatique, l’aménagement du territoire et la protection des citoyens...

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  15. Connaitre notre système solaire

    Date de publication:

    23 Mars 2020

    Au programme dès l’école primaire, notre système solaire recèle encore bien des mystères que les missions spatiales tentent de résoudre.

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  16. Le Qatar: un Emirat du Golfe persique entre isolement régional, géopolitique frontalière et ouverture mondiale

    Date de publication:

    25 Novembre 2019

    Indépendant depuis le 3 septembre 1971, le Qatar a la particularité d’être le deuxième plus petit Etat de la péninsule arabique (11.586 km2), mais aussi le plus riche du monde si l’on prend en compte son PIB par habitant (113.000 dollars) grâce à ses gisements d’hydrocarbures (cf. gaz offshore). Ce jeune et richissime Etat occupe une place singulière dans cet espace régional, en particulier depuis le 5 juin 2017, date de la mise en place d’un blocus terrestre, aérien et maritime par les trois pays frontaliers qui le ceinturent côté péninsule. Isolé à l’échelle régionale par une partie de ses voisins, le Qatar reste paradoxalement ouvert et connecté sur le monde, tout en accueillant la plus grande base militaire des Etats-Unis au Proche et Moyen-Orient.

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  17. Canada- Churchill: un isolat surbarctique sur les bords de la Baie d’Hudson

    Date de publication:

    17 Octobre 2019

    Churchill (ᑯᒡᔪᐊᖅ, Kuugjuaq) est une toute petite ville du nord de l’Etat fédéré du Manitoba, au Canada. Elle est située sur la bordure sud-ouest de l’immense Baie d’Hudson sur la rivière Churchill qui se jette dans la baie. Très peu peuplée, avec moins de 1.000 habitants, elle compte l’un des rares ports en eau profonde du passage du Nord-Ouest, passage navigable de l’Arctique canadien. Face à de très fortes contraintes naturelles et très dépendante de ses fonctions logistiques, la ville est à la recherche de nouveaux leviers de développement comme le tourisme.

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  18. Indonésie- Bornéo: déforestation et front agricole de l’huile de palme dans le Kalimantan oriental

    Date de publication:

    18 Septembre 2019

    En Asie du Sud-Est, l’île de Bornéo - en particulier le Kalimantan oriental - a connu ces dernières décennies un vaste processus de déforestation étroitement lié aux développements de nouveaux fronts pionniers miniers, forestiers ou agricoles. Dans ce cadre général, l’essor des plantations d’huile de palme joue un rôle majeur. En effet, en Indonésie, les surfaces plantées en huile de palme passent de 5,3 à 12 millions d’hectares entre 2004 et 2018 (+ 6,7 millions ha., + 125 %), dont 5,8 millions d’hectares à Sumatra et 5 millions d’hectares à Kalimantan. Cette destruction du capital forestier pose en termes brûlants de grands enjeux ayant trait à l’alimentation, aux dynamiques environnementales et à la durabilité des modèles de croissance adoptés.

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  19. Ile-de-France- La banlieue Sud-Ouest de Paris, entre recompositions urbaines et conservatismes

    Date de publication:

    10 Septembre 2019

    Situé dans un méandre de la Seine dominé en rive droite par des plateaux élevés et boisés (forêts, parcs), le sud du département des Hauts-de-Seine est un espace très convoité du fait de la qualité de son cadre de vie, de son patrimoine historique, de ses aménités et de sa proximité avec l’ouest de Paris et Versailles. Toujours dominé par la Droite, ce territoire cherche à attirer des activités dynamiques, une population aisée et à conserver un riche patrimoine. L'ancienne citadelle ouvrière des usines Renault de Boulogne-Billancourt est, ainsi, devenue un éco-quartier, et Issy, autrefois mairie de Gauche, s'est engagée dans l’accueil des sièges sociaux et les services de haut niveau. Cette montée en gamme s'inscrit dans le phénomène de métropolisation : le Sud-Ouest parisien apparaît ainsi comme un laboratoire des évolutions récentes de la ville.

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  20. Etats-Unis. Orlando, du parc de loisirs de Walt Disney à la capitale mondiale de « l’entertainment »

    Date de publication:

    6 Septembre 2019

    Lorsque Walt Disney décide au début des années 1960 que le sud de la ville d’Orlando accueillera son nouveau parc à thèmes (aujourd’hui plus vaste que la ville de San Francisco), le centre de la Floride, jusque-là en marge par rapport aux dynamiques littorales, devient un haut-lieu de l’influence culturelle américaine. Avec ces 60 millions de visiteurs annuels (dont 20 millions pour le Magic Kingdom de Disney), cette région du Comté d’Orange est ainsi devenue depuis une capitale mondiale : celle de l’amusement, des parcs d’attraction et de la consommation induite par ces activités… Dans ces plaines marécageuses, c’est une image de l’American Way of Life et de sa diffusion globale par le biais de la mondialisation qui ont vu le jour : le parc à thèmes et le parc d’attractions, nouveaux lieux de la société des loisirs.

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